Публикуем письмо наших коллег из Ресурсного центра поддержки семей <osobie-deti@list.ru>

"Уважаемые коллеги!
Нужна наша помощь!

7 приемных детей с тяжелыми проблемами развития могут снова остаться без семьи и вернуться в систему, которая лишает таких детей права на полноценную жизнь.

Известную приемную маму Веру Дробинскую из Астрахани, в чьей семье сейчас воспитывается 7 особых детей, собираются лишить опекунства. Много лет Вера воспитывает детей, которые, скорее всего, прожили бы свою жизнь в специнтернате для инвалидов. Система признала их необучаемыми, обрекла на полную изоляцию от социума. Семья раскрыла потенциал каждого, дала возможность учиться, развиваться, да и просто быть счастливыми. Вера очень активная приемная мама, ее дети наблюдаются в Центре лечебной педагогики в Москве, лечатся в ведущих клиниках страны. Все мы знаем, сколько труда и любви нужно, чтобы у особых детей было «обычное» детство.

Сейчас Веру обвинили в жестоком обращении с детьми, завтра суд по лишению ее опекунства. Нам, многие годы знающим и уважающим Веру Дробинскую, очевидна надуманность этого выдержанного в духе времени обвинения. Истинная причина – в активном стремлении Веры привлечь внимание общественности и правоохранительных органов к ситуации Разночиновского детского дома-интерната для умственно отсталых детей, печально знаменитого скандалами последних лет. Трое детей Вера взяла из этого интерната и, в каких условиях там живут дети, знает не понаслышке.

Подробнее ситуация описана в открытом письме губернатору Астраханской области Жилкину А.А., опубликованном на сайте фонда «Отказники».

Там же объявлен сбор подписей в защиту семьи Веры Дробинской:
http://www.otkazniki.ru/forum/index.php?showtopic=19174

Так как ситуацию уже можно назвать критической, вчера открытое письмо было опубликовано в широкой печати (Информационное Агентство «Регнум»):
http://www.regnum.ru/news/1492046.html

Не все желающие смогли оперативно поставить свои подписи, но это можно сделать и сейчас на сайте «Отказников».
Все подписи будут переданы губернатору Жилкину.

Также сбор подписей в защиту семьи В.Дробинской под письмом Павлу Астахову идет на сайте:
http://democrator.ru/problem/6379

Нам, специалистам в области семейного устройства детей с проблемами развития, особенно тяжело думать о том, что дети, уже получившие шанс на более «нормальную» человеческую жизнь, могут снова его лишиться.
С уважением Наталья Степина, руководитель Ресурсного центра помощи приемным семьям с особыми детьми."
Мы тоже знаем об этой проблеме и просим всех сделать все, что только можно, чтобы не допустить чудовищной и непоправимой несправедливости.

Друзья!
МультиСтудия, Фестиваль Увлекательной Науки, Эврика Парк, Филипповская школа
приглашают вас на Праздник Дракона: Китайский Новый Год в МультиСтудии

в субботу 28 января с 18-00 до 21-00
По адресу: улица Усачёва дом 52(в здании начальной школы ФШ)

В программе

• Оригами
• Китайская живопись (Максим Парнах)
• Мультипликационный "Китайский" цирк и другие Мультфильмы в китайском стиле
• Танцы и шествия с летающим драконом
• Иероглифы
• Фонарики
• Китайский чай
• Этническая музыка — с нами Джон Кукарямба
• Фейерверки

Приглашаем на наш праздник детей от 5 лет и взрослых любого возраста
Стоимость 300 рублей с одного человека
Для нуждающихся возможны скидки — спрашивайте
Для мастеров Фестиваля Увлекательной Науки и их детей — бесплатно
Подробности на http://www.evrika-park.ru

Добрый день!
Сегодня вторник, 17 января. Святки заканчиваются, скоро Крещение. Надеюсь, все успели проникнуться ощущением Рождества. Кто-то - в храме, кто-то - в путешествии, кто-то, когда смотрел Вертеп (как наши дошкольники, например). Еще мы читали святочные рассказы... Хочется чуда. Вот в субботу пытались найти очередным спасенным щенкам хозяев, стояли с ними на руках у большого гипермаркета под елкой, думали, кому-то нужны наши "подарки". Пятерых осталось пристроить из 16 спасенных, остальные уже по домам. Но пока всем нужны чистопородные, а мы - метисы овчарки. Но мы еще надеемся. Чудеса всегда возможны. У нас пока в очереди за чудом еще один алабайчик маленький, зовут Хатико, один солидного возраста метис колли (окраской как ретривер, спасен три года назад на Рождество, зовут Шмель), и...12 терьерчиков в возрасте 1 месяц. И все такие красивые, что хочется прямо в нос расцеловать каждого. Вот придете на благотворительную ярмарку букинистическую, увидите фотографии. Приходите в младшую школу в пятницу в 18-30, можно покупать и продавать старые книги, весь сбор пойдет детям, которым по разным причинам нужна срочная материальная помощь, все они так или иначе принадлежат к нашему "ближнему кругу".
У 9 и 11 класса началась промежуточная аттестация, у остальных старшеклассников она не за горами, но все-таки успеваем еще ходить в театр, и даже(!) гулять. Зима, вроде бы, решила, наконец, перейти в наступление. Ожидается что-то похожее на крещенские морозы)) Может быть, удастся сходить на каток, а то некоторые в каникулы катались исключительно в Ролл-холле на Тульской, потому что уж очень хотелось на коньки, пусть и на роликовые) Объявления о будущих поездках греют душу...Зима, а как-то тепло на сердце. Так и должно быть. Святки...

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!!!

17 января 2012(!) года Маркеловские лекции приглашают Светлану Васильевну Кривцову.

Светлана Васильевна - кандидат психологических наук, консультант, тренер, автор программ для учителей, подростков, родителей, доцент кафедры психологии личности МГУ. Член Редакционного совета журнала "Педология: новый век", создатель Межрегионального Центра социально-психологической адаптации "Генезис". Автор образовательного проекта "Жизненные навыки. Уроки психологии в школе". Автор книг "Воспитание: наука хороших привычек" (1997). "Учитель и проблемы дисциплины" (1997), "Навыки конструктивного взаимодействия с подростками» (1998) и др.

Светлана Васильевна ответит на вопросы

1)Нужен ли психолог в школе?
2) Что можно (нужно) делать в школе и что стоит делать вместе родителями?
3) Как обращаться с протестным ребенком?
4) Как учить ребенка делать добро другим, сопереживать? Может ли ребенок заниматься благотворительностью?
5) Как сделать так, чтобы ребенок в школе не переутомлялся и получал удовольствие от учебы?
6) Как сохранить единство в педагогическом коллективе?
7) Плюсы и минусы частной школы

И, конечно, на все остальные